Elevii pentru care mediul online nu mai avea necunoscute s-au adaptat cel mai ușor la școala... pe tabletă. Dar, potrivit cifrelor oficiale, în România, 65.000 de copii au rămas în afara orelor de curs. În afara propriei vieți școlare. Lipsiți de sprijinul familiei și/sau fără mijloace tehnice ca să poată lua parte la lecțiile online, aceștia au abandonat.
Izolarea a adus cu ea multe alte drame nebănuite – pe unele le conștientizăm și le cuantificăm, altele vor ieși la iveală în anii ce vin. Specialiștii - profesori, psihologi, medici - trag un semnal de alarmă. Au apărut vaccinurile, dar pandemia nu s-a terminat.
Înțelepciunea, răbdarea și puterea de adaptare sunt singurele unelte la îndemână ca să reparăm, până nu e prea târziu, o stare de fapt: copiii sunt afectați profund de pandemie, cu urmări incalculabile. Urmăriți „Școala în pandemie”, mâine, joi, 11 martie, la https://romania.europalibera.org/, un documentar de Andu Miron.
Izolarea a adus cu ea multe alte drame nebănuite – pe unele le conștientizăm și le cuantificăm, altele vor ieși la iveală în anii ce vin. Specialiștii - profesori, psihologi, medici - trag un semnal de alarmă. Au apărut vaccinurile, dar pandemia nu s-a terminat.
Înțelepciunea, răbdarea și puterea de adaptare sunt singurele unelte la îndemână ca să reparăm, până nu e prea târziu, o stare de fapt: copiii sunt afectați profund de pandemie, cu urmări incalculabile. Urmăriți „Școala în pandemie”, mâine, joi, 11 martie, la https://romania.europalibera.org/, un documentar de Andu Miron.
Facebook Forum